包头市中小学智慧教育平台

当秋风的轻吟与校园的钟声交织成最动听的序曲，我们迎来了一个新的起点，一个关于梦想、努力与荣耀的起点。今天，我们欢迎同学的返校，更是邀请他们参与一场名为“燃梦奥运，金秋启航”的奋斗旅程。开学第一课就像是这场旅程的启明星，它将引领每一位少年，在知识的跑道上奋力奔跑，用汗水浇灌希望，用坚持铸就辉煌。为此，学校精心安排了秋季学期开学入校暨开学第一课实施方案。

一、活动目的

1. 为学生创造一个积极、热烈、充满活力的开学氛围，让学生感受到学校的温暖和关爱，激发学生对新学期的期待和热情。

2. 通过丰富多样的活动形式，引导学生树立正确的学习观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感和创新精神，同时结合巴黎奥运会中国运动员凯旋的事迹，激励学生勇敢拼搏、追求卓越。

3. 加强师生之间、学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和学校归属感，为新学期的学习和生活奠定良好的基础。

二、活动主题

“奥运之光 绘金秋开学卷”——让奥运精神照亮我们的成长之路。

三、活动时间

2024年9月2日10：10

四、活动地点

学校操场、各班教室。

五、参与人员

全体师生

六、活动准备与流程

（一）智慧之门入场

在学校入口处设置一座“奥运大门”，门上装饰有巴黎奥运会中国运动员的精彩瞬间和拼搏画面和寓意成长的图案。学生需手持自己绘制的“梦想卡片”穿过智慧之门，寓意着带着梦想和期望步入新学期。

卡片上可提前让学生写下新学期的小目标或梦想，增强仪式的仪式感和个人参与感。

（二）时光信箱启动

在操场一侧设立“时光信箱”，邀请每位学生将一封写给未来自己的信投入信箱中。在一年后或特定时间（如毕业典礼）时，将信件归还给学生。

此环节旨在培养学生的时间观念和自我反思能力，同时增添了仪式的神秘感和期待感。

（三）创意班级展示

班主任精心布置班级，鼓励学生发挥想象力和创造力，展现新学期的新气象和新面貌。同时，通过展示增强班级凝聚力和集体荣誉感。

（四）开学升旗仪式

（1）全体师生在操场集合，举行庄严的升旗仪式。

国旗护卫队迈着整齐的步伐，护送国旗走向升旗台，在激昂的国歌声中，五星红旗冉冉升起，全体师生行注目礼。升旗仪式后，播放巴黎奥运会中国国歌奏响的片段，激发学生的爱国热情。

（2）校长致辞

校长发表开学致辞，欢迎新同学的加入，回顾过去一学期的成绩，展望新学期的发展前景。重点提及巴黎奥运会中国运动员的卓越表现和奥运精神，鼓励学生们在新学期以运动员为榜样，努力拼搏。

（3）教师代表发言

表达对学生的关爱和期望，分享自己的教学经验和教育理念。结合巴黎奥运会中运动员的坚持和努力，承诺将以饱满的热情、认真的态度和专业的精神，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，鼓励学生们在学习中发扬奥运精神，追求卓越。

（4）学生代表发言

分享自己的学习心得和成长感悟，表达对新学期的期待和决心。学生代表可以讲述自己观看巴黎奥运会的感受，以及从中国运动员身上学到的拼搏精神和团队合作精神。以奥运健儿为榜样，在学习和生活中不断超越自我。

（5）颁发奖章

学校领导为上学期表现优秀的学生颁发奖章和证书，获奖学生代表上台领奖，发表获奖感言，激励其他同学向他们学习。获奖学生可分享自己在学习中如何克服困难，如同奥运运动员在赛场上拼搏一样，为了目标不懈努力。

开学第一课

1.各班级在教室组织开展主题班会，围绕“新起点，新梦想，新征程——弘扬巴黎奥运精神，共筑青春辉煌”这一主题，引导学生制定新学期的学习计划和目标。

班主任可以播放巴黎奥运会的精彩视频片段，让学生们感受奥运氛围。然后组织学生进行讨论和交流，分享自己对奥运精神的理解，以及如何将奥运精神运用到学习和生活中。

2.安全教育

进行安全教育。向学生普及交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。通过图片、视频、案例等形式，展示安全事故的危害和后果，提高学生的安全意识和自我保护能力。（活动后上交开学第一课安全活动记录，照片）

3.心理健康教育

向学生普及心理健康知识，提高学生的心理素质和抗压能力。讲座中可借鉴奥运运动员的心理调节方法，帮助学生们在面对压力时保持良好的心态，快速进入新学期学习。

八、注意事项

1.办公室负责协调安排活动筹备小组，提前做好各项准备工作，确保活动的顺利进行。特别是要确保多媒体设备的正常运行，以及邀请嘉宾的到场。

2.总务处在活动现场要安排专人负责安全保卫工作，确保师生的人身安全和活动的秩序。要制定详细的安全预案，应对可能出现的突发情况。

3.活动过程中要注意环保，保持校园的整洁和美观。活动结束后，要及时清理场地，归还借用的物资和设备。

4.尊重学生的个性和差异，鼓励学生积极参与活动，但不要强制学生参加。对于有特殊情况的学生，要给予适当的照顾和安排。

5.活动结束后，通过问卷调查、师生访谈等方式收集反馈意见，对活动效果进行评估和总结。根据反馈意见，及时调整和完善后续的教育教学活动计划，为学生的全面发展创造更加良好的环境和条件。